/ Competencias
Competencias para la vida
Las capacidades que todo alumno necesita desarrollar. No son contenidos: son lo que queda cuando el contenido se olvida.
Pensamiento9
Curiosidad intelectualEl deseo genuino de saber más, hacer preguntas y explorar lo desconocido.MetacogniciónPensar sobre el propio pensamiento: saber qué sé, cómo aprendo y qué necesito mejorar.Pensamiento creativoGenerar ideas originales, hacer conexiones inesperadas y proponer soluciones novedosas.Pensamiento críticoAnalizar, evaluar y cuestionar información de forma rigurosa antes de aceptarla.Pensamiento de futurosImaginar, analizar y diseñar futuros posibles para tomar mejores decisiones en el presente.Pensamiento sistémicoVer las conexiones entre las partes de un sistema y entender cómo se afectan mutuamente.Razonamiento lógicoConstruir argumentos válidos, detectar falacias y seguir cadenas de causa y efecto.Resolución de problemasIdentificar problemas, generar alternativas y elegir la mejor solución con criterio.Toma de decisionesEvaluar opciones, considerar consecuencias y elegir con fundamento.
Comunicación8
ArgumentaciónDefender una posición con evidencia, lógica y respeto por las posiciones contrarias.Comunicación interculturalComunicarse efectivamente con personas de diferentes culturas, idiomas y perspectivas.Comunicación no verbalLeer y usar gestos, expresiones, postura y tono de voz como parte del mensaje.Escritura con propósitoEscribir para comunicar, persuadir, reflexionar o crear, no solo para cumplir una tarea.Escucha activaPrestar atención plena a lo que el otro dice, comprendiendo el mensaje más allá de las palabras.Expresión oralComunicar ideas con claridad, estructura y seguridad frente a cualquier audiencia.Lectura críticaLeer más allá del texto: identificar intención, sesgo, contexto y lo que no se dice.StorytellingContar historias con estructura narrativa para comunicar ideas de forma memorable.
Ciudadanía y ética8
Ciudadania digitalUsar la tecnología de forma ética, segura, crítica y responsable.Conciencia ambientalComprender el impacto de las acciones humanas en el ambiente y actuar en consecuencia.Derechos humanosConocer, respetar y defender los derechos fundamentales de todas las personas.Ética y valoresReflexionar sobre lo correcto, lo justo y lo bueno, y actuar en coherencia.Justicia socialReconocer desigualdades y actuar para construir un mundo más equitativo.Participación democráticaEjercer la voz, el voto y la acción civica como parte de una comunidad.Respeto a la diversidadValorar las diferencias de origen, identidad, capacidad y perspectiva como riqueza.Responsabilidad socialReconocer el impacto de las propias acciones en la comunidad y actuar con compromiso.
Autonomía y agencia8
AdaptabilidadAjustar estrategias, roles y expectativas ante cambios, incertidumbre o nueva información sin perder el propósito.Aprender a aprenderConocer, elegir y ajustar estrategias de aprendizaje para estudiar con mayor autonomía, profundidad y sentido.AutorregulaciónPlanificar, monitorear y ajustar emociones, conducta y aprendizaje para sostener metas con criterio propio.Gestion del tiempoPriorizar, estimar, distribuir y revisar el tiempo disponible para aprender y producir sin depender solo de la urgencia.Iniciativa y proactividadDetectar oportunidades, proponer acciones y comenzar con responsabilidad antes de que todo este indicado o resuelto.Mentalidad de crecimientoEntender que las capacidades pueden desarrollarse con práctica, estrategias, feedback y oportunidades de mejora.PerseveranciaSostener esfuerzo estratégico ante dificultades, aprender del tropiezo y continuar con ajustes realistas.Planificación de metasDefinir objetivos valiosos, convertirlos en pasos concretos y revisar el avance con evidencias y ajustes.
Social y emocional8